初识人类的真实形象

人

 是教育的主体，教育应该建立在对人的全面认识上，其目标是养育完整健康的人类，而不是向最高分数颁发认证。

——小巫

1.

鲁道夫·史泰纳博士从1921年12月到1922年2月，在瑞士多纳赫对人智学总会的成员发表了十六场演讲。这十六场演讲被收录进一部题为《心魂经济和华德福教育》的演讲集里。其中第二场演讲发表于1921年12月24日圣诞前夕,该演讲的第一句话就是：教育的艺术，完全建立于对人的认识之上。

这幅图题为《华德福教育的核心原则》，一共有七个核心原则，分布在美丽的七角星里；最上面的那颗星，也就是最核心的原则—Image of the Human Being，人类的形象，是华德福教育的核心根基，也应该是任何教育的核心根基。

不要以为这个形象很简单，不过是拍摄几张照片、打造一座雕像、透视扫描出影像、画一幅西医的人体解剖图或者中医的人体穴位图，然后宣告：这就是人的真实形象了！——不是的。

人的真实形象，牵涉到无数的层面，牵涉到整个宇宙的进化史，牵涉到人的生前身后事。

2.

认识人的真实形象，须从多个角度/侧面入手；十二感官是至关重要的角度，因为人是通过感官生活的，儿童也是通过感官发展的；感官像一座座桥梁，链接外在世界与内在世界，贯通有形世界与无形世界；感官感知向心魂输送养分，“我”则运作于这些材料，进行纯粹的思考，把暂时的感觉转化为永恒的真相，达到进化的目标。

从1909年到1923年，鲁道夫·史泰纳博士就人类感官的构成、特质、活动、功用以及所有这些与灵界的关联，等等，进行了数不胜数的阐述。这些阐述也随着他的灵性研究而不断更新和改进，从最开始的十个身体感官+三个灵性感官，发展为我们现在熟知的十二感官。

最早系统论述感官的记录，当属他于1909年10月23日到27日在柏林发表的系列演讲，在开篇《人类与感官》里，他指出：人智学必须永远从感官现实出发，但也必须明晰：灵性从上至下作用于之。

在10月26日的演讲中他说：我在今天和前两天的演讲里为你们描述的，是真实的人类，作为感知世界的器具，通过心魂体验世界，通过灵性掌握它：这就是真实的人类。人类实相塑造他的物质身体。我没有把人类描绘成完结的状态，而是描述了是什么于其内在活跃。所有这些活动，那在物质、心魂、灵性层面共同协作的一切，塑造了这个星球上站在我们面前的人。重点为编者所加

3.

涉足过人智学或者华德福教育理念的同学，可能都知道人类心魂活动的三元性：思考、情感、愿力；这是流传最广的版本。1914年《人的内在本质》演讲系列里，史泰纳博士提出我们的心魂活动还有第四元，就是感官感知，它是心魂活动里唯一离不开物质身体的一元；心魂以这四元活动来参与到世界里。

史泰纳博士撰写的《心灵周历》第33周的颂词如下：

乃尔我方感知世界，

若无我心魂投入其中

其本身只是冰冷虚空

且无力展现自己，

其于人类心魂焕然新生

于自身则只能找到死亡。

这首颂词是什么意思呢？很肤浅很简单的解释就是说这个世界需要人类心魂的参与；如果没有人类心魂的参与，这个世界就会死掉了。咱们都可以想象一下，如果我们从来没有过任何感官，世界会是什么样子呢？

很多人误以为即使没有人、或者哪天人类灭绝了，外面的世界还照常：花绽开、鸟高飞、鱼儿游、阳光普照、万物昌盛。还有人说，这世界都被人类糟踏成这副德性了，那人类干脆灭绝吧！让动物和花草生活得更好！

实际上这是一种错觉。因为，如果没有人类心魂的参与，世界绝不会是现在这个样子。

人从来都是世界最根本的一部分。在地球成为我们现在看到的模样之前，人早就存在了；人是宇宙进化中最早出现的部分，所以说人和世界是相辅相成的。

如果这个世界完全寂静，就不会有听觉存在；如果这个世界完全黑暗，就不会有视觉的出现。因为创造声音和听觉的力量是同一个，创造光和视觉的力量也是同一个。歌德曾经说过，眼睛是为光而生，是从光中创造，又因为光而存在，以便内在的光与外在的光相遇。

4.

近些年来，看见二字十分盛行。一般人都会把看见与眼睛和视力联系在一起；的确，我们可以把视觉看做是其他感官的课代表。但看见不仅仅指的是通过视觉器官，而是觉察或感知，perception：首先通过物质身体的十二感官去觉察、去感受、去发现；继而开启高层感官去触碰到生命的真相。因而每个人都必须积极地参与、安静地观察、持之以恒地训练自己的感官，成为发现真相的器具。

是的，鲁道夫·史泰纳将人智学命名为灵性科学，因为这门学说乃非扑朔迷离、玄之又玄、神神叨叨的唯心说或者八卦迷信，而是像现代物质性科学一样，是基于客观观察、深入调查、缜密思考、严谨推论的实证学说。

研究现代科学，需要恰当的仪器与方法；研究灵性科学，亦需要恰当的仪器和方法；而这架仪器，就是我们人本身，首当其冲的器具，就是我们的十二个感官。史泰纳在《奥秘科学纲要》一书第一章里提出，人类作为研究灵性科学的工具，须首先被打造得适合高层研究。也就是说，我们必须首先训练自己、转化自己，成为一架合格的精密仪器，才能认识到宇宙的真相。

那么，认识十二感官、描绘出人类的真实形象、理解我们自身这架仪器如何运转、又须如何打造和训练，就是我们最首要的任务。

小巫养育学堂隆重推出【说人话的人智学】系列之五《初识人类的真实形象——十二感官（下）》线上营，由儿童教育专家、人智学者小巫老师亲自传授。课程概要在课程表后方。

十二感官的描述方式有很多，鲁道夫·史泰纳在1909年到1923年间发表的大量叙述中，采用了多种分类模式、各不相同的角度与出发点。小巫老师采用的，是灵魂入世之旅。在上一个板块里，我们深入到四个身体内在感官里，理解感官对生命的锚定意义；这个板块，我们将从身体里逐渐走出来，迎接外在大千世界，探索另外八个感官，了解它们的本质，既看到它们为我们的心魂带来的丰盛养分，也认识到现代生活对它们的侵害；同时，我们也将厘清市面流行的对十二感官的常见误区。

欢迎你的加入

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上课平台

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上课时间

2020年5月20日、5月27日、6月3日、10日、17日，上午9:00 ~11:00，五周共计10个小时语音和图文授课，N个小时备课、批阅作业和答疑。

每周一中午12:00截止收集提问。

无法实时现场跟课？不能按时完成作业？

没关系！这套课程不是一次性餐具，没有报废终止期；

随时购买随时学，终身收藏永获益，物超所值！

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如何订购

小巫养育学堂学员免费领取邀请码听课，非学堂学员扫描下方二维码进入小巫养育学堂小鹅通平台页面《初识人类的真实形象》专栏直接付款即可；

原价：￥3500，推广价：￥1399

开课前七折优惠：￥999

【温馨提示】

零售学员请联系小巫养育学堂班主任静苓老师：18129826327（微信同），加入零售学员群，以便提交作业和提问，并与小巫老师互动。

 推荐参与学员进行如下课前准备：

1、复习【说人话的人智学】系列之一《迈入生命真相的大门》点击标题查看详情，非学堂学员可自行订阅。

2、复习【说人话的人智学】系列之三《发展健康的生命之锚——十二感官（上）》点击标题查看详情，非学堂学员可自行订阅。

课程概要

5月20日

第一课 嗅觉&味觉：天堂的味道

我们的入世之旅先进入的是四个基础/身体感官，从内感受自己的存在；现在我们要走出身外，通过四个中层/情感感官，迎接大千世界。首先让我们与外界产生亲密关系的，就是嗅觉和味觉。外界通过嗅觉进入我们的内在，嗅觉是人间与天堂的媒介；通过味觉，我们给出自身的一部分、改变外界的品质、更加积极主动地接近外界。言语也是有味道的，“品味”一词更是反应出它们是本能层面的道德感官。

5月27日

第二课 视觉&温暖觉：光影交错，冷暖自知

视觉是现代人类最为依赖的、最占霸权地位的感官；它是十二感官的分水岭，从它开始，我们踏上白日意识之旅；它是第一个通往思考的感官，是整合了所有感官的综合性感官，也最容易出错。温暖觉则让我们钻入物质的表皮，深入感受其内在品质；它是一种关系感官，我们感知的不是物品的绝对温度，而是它的温度品质，因而我们能感知人心的温度。

6月3日

第三课 音调觉&语言觉：与天籁共振

从这节课开始，我们来认识四个高层感官，它们是最难理解的，也是市面流传误区最多的一组感官。其中唯一被现代科学辨识出来的感官，是听觉；然而听觉普遍被误解，所以我们重新划分它：纯粹的听觉是音调觉，无论是进化史，还是当今生活，声音一直对我们产生深刻的塑形力量；然而，仅有听觉，尚无法理解语言与思想。人类能说话，是进化历程走的一个弯路，那么理解语言，则须动用我们的另外一个感官——语言觉。

6月10日

第四课 思想觉&我觉：于无声处，人性共通

很多人误以为思想觉体会的是自己的思想，实际上恰恰相反：这四个高层感官让我们感知和理解的，恰非自身，而是他人。大部分人还误以为须靠语言才能理解他人的思想，恰恰相反，思想觉的本质是完全脱离了物质的灵性活动。理解高层感官需要我们脱离习以为常的自大自恋，需要我们完全静音自己的内在、达到运动的最高境界——如如不动，甚至是被动。最后一个高层感官“我”觉，也是我们全身最大的感觉器官，让我们直接感知到对方的“我”；在人工智能飞速发展的今天，这个感官尤为重要。

6月17日

第五课 迎接时代的道德挑战

鲁道夫·史泰纳于1920年1月18日在多纳赫的演讲里提出：理解超感知世界的首要要求是对感官体验最严格的准确性。而任何人，观察当今人们如何处理显而易见的真相，都会感到悲哀！必须说，100年之后，这种悲哀并未减轻，反而加剧了。从感官体验开始，这个世界就充满了谎言和欺骗，而病毒恰恰是人类谎言的产物。如何迎接当今时代对我们提出的道德挑战？如何从十二感官入手，让真实、真相、真理成为我们生命的核心？

导师简介

导师：小巫

小巫，美籍儿童教育专家，人智学者，两个孩子的妈妈；毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，清华大学特聘讲师；华德福学校联合发起人兼特约顾问；国际人智医学学士后培训IPMT项目发展顾问；北美人智学学会和北美人智学心理学学会会员。

小巫老师潜心研究和修行人智学、努力践行和学习华德福教育，已有十余年之久；对人智学和华德福教育都有着独到的理解与深入的体验；同时，她也是一位语言和文字高手、一位四两拨千斤的智者、一位播种机型教育家，能够把高深的道理用接地气的方式传授给学员、深度滋养学员心灵、给学员及其家庭带来改变一生的影响；她的课程生动有趣、深入浅出、物超所值，学员一旦参加过，就被深深吸引，愿长期跟随。

小巫老师针对国内父母的需求，于2014年开创了以人智学、人本主义心理学与华德福教育为基础理念的艺术养育课程体系，后又创立了家庭联结力亲子互动模式，并开发出一系列配套工作坊。【说人话的人智学】即是为满足父母的需求而研发的线上营，从人智学角度解读养育之道。

小巫老师著有《让孩子做主》《接纳孩子》《小巫教你讲故事》等十余本畅销书，累计销售上百万册；线上线下学员近百万人次；她曾当选新浪教育首届「中国榜样家长」，被国外媒体誉为「中国的斯波克博士」。

更多小巫老师详情，请点击《家中三代北大学霸，可育儿秘笈，她只有这五个字》。

学习人智学，看了很多书、听了很多课，都没有理解，听小巫老师讲，一下子就豁然开朗了！小巫老师讲得非常清晰，我听完感觉——恩，这就是宇宙的真相啊！

——学员

十二感官真是期盼已久，已经听了三遍，每一次都不同，感觉还要继续听。特别是那一段亲身体验，第一次听我是在马路上，竟然感受不到身边的车水马龙，全身心地跟着老师的指令走，感觉很好玩，想笑。第二次听，感官比较敏锐，真的毛发飘动都能感知的感觉。第三次躺床上听，特别感动，莫名想流泪。感受到老师如何煞费苦心的设计，让我们容易理解，好吸收。老师的教案用这样一种方式呈现出来，让愚钝的背过N多次，写过N多遍，也依然写不出十二感官的我，听一次就把十二感官清晰地分门类别的记住了。谢谢老师，感恩。

——学员

— END —

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简介

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小巫，美籍儿童教育专家，人智学者，两个孩子的妈妈；毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，清华大学特聘讲师；华德福学校联合发起人兼特约顾问；国际人智医学学士后培训（IPMT）项目发展顾问；开创艺术养育父母培训课程，创办小巫养育学堂网络课堂，创立家庭联结力亲子互动模式；著有《让孩子做主》《接纳孩子》《小巫教你讲故事》等十余本畅销书，累计销售上百万册；开发家庭联结力、儿童成长力、放飞想象力、教师领导力、十二感官力等系列课程，线上线下学员近百万人次；当选新浪教育首届中国榜样家长。

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